Как рисование влияет на развитие ребенка
Согласно психологическому определению, когнитивные процессы — это чувства, мысли, воспоминания, восприятие, внимание и наблюдения. Другими словами, все, что непосредственно связано с сознанием. Когнитивные процессы происходят на протяжении всей жизни человека, но более активны в детстве, особенно в первое десятилетие. Основы творческой личности закладываются еще раньше, до шестилетнего возраста. Одним из самых полезных занятий является рисование.
В живописи молодой человек учится не только смотреть на образы и представлять их, но и воспроизводить их. В рисовании ребенок выражает свободные мысли, чувства и эмоции. Она отображает его индивидуальное отношение к окружающей среде и показывает, что для него важно, а что второстепенно.
Через рисование мы, взрослые, можем понять внутренний мир ребенка. Это часто используется психологами. Небезосновательно, большинство психологических тестов детей проводится путем конструирования или идентификации конкретных изображений.
Как именно живопись влияет на различные аспекты развития ребенка?
Влияние на интеллект.
В детском саду мышление ребенка представляет собой коэффициент фора. Чем больше новых образов они создают, тем больше они развиваются умственно и думают в дальнейшем. Самым мощным стимулом развития на данный момент является творчество. То, как развивается мышление во время работы с картинками, определяет подготовку к следующему логическому этапу.
Уникальное качество человеческого мышления — креативность — развивается в детстве в творческой деятельности. Рисование позволяет ребенку создавать множество образов, менять их по своему усмотрению и искать новые ассоциативные связи между предметами и их изображениями. Поиск ассоциаций и создание образов — отличная тренировка для ума, которая успешно заменяет все методики раннего умственного развития.
Воображение и его влияние на воображение
Живопись развивает воображение — способность к визуализации. Он позволяет редактировать прошлый опыт и создавать новые связи между изображениями. Чем больше таких связей образуется в мозге, тем лучше мышление.
Воображение жизненно важно для будущих взрослых — оно позволяет человеку совершать смелые поступки, изобретать и создавать новые вещи. Дети очень хорошо развиваются в процессе рисования, поскольку им приходится детально обдумывать картину, прежде чем они смогут ее представить.
То, что ребенок может перенести на бумагу, не возвращает весь мир его воображению. Именно поэтому на его картинах дети встречаются чаще, чем запланировано. Они фантазируют и придумывают различные истории о своих изображениях. Родители не должны беспокоиться о таких «фантазиях»! Эта способность должна поощряться без утомительного дискомфорта. Укажите на несоответствия между придуманными образами и неправильным планированием. Напротив, лучше всего принять участие в игре и попытаться «увидеть» трансформацию изображения.
Ребенок может воплотить свои фантазии в жизнь с помощью инновационных и творческих разработок. Книга для трехмерного рисования в сочетании с приложением для мобильного телефона создает цветные 3D-изображения и пробуждает интерес к процессу и результатам раскрашивания. Ведь чем больше неожиданных цветов использует художник, тем более необычные персонажи оживают на странице!
Влияние на развитие речи
Еще до того, как ребенок начинает рисовать что-то конкретное, он уже «говорит» о своей грязи и видит в ней знакомые образы. Рисуя, дети часто комментируют то, что они рисуют, и картина становится ярким изображением — драма персонажа, играющего в спектакле.
Родители должны внимательно слушать своих детей и задавать им наводящие вопросы, спрашивать о персонажах, сюжетах и деталях, которые их интересуют. Разговор об этом во время рисования («Теперь я становлюсь белым, потом розовым, потом добавляю воду») помогает ребенку осознавать свои действия и лучше координировать их.
Речь, в свою очередь, влияет на живопись. Исследователи детского искусства говорят, что развитие «молчаливого» рисования не такое глубокое. Детализация изображения неполноценная, часто стандартизированная и заимствованная. Рисование со взрослыми помогает укрепить эмоциональный контакт, найти коммуникативную речь и обогатить речь.
Влияние на развитие восприятия
В раннем возрасте восприятие еще слабо, и рисование стимулирует его развитие, объясняя новые качества вещам, которые ребенок раньше не замечал, и позволяя ему исследовать предметы, которые он только собирается открыть. Рисование учит ребенка наблюдать и анализировать предметы. Это очень помогает в развитии навыков мышления.
Нетрадиционные методы проектирования
Всем детям нравится рисовать, когда они адаптируются к этому. Если им это не удается, они могут быть очень разочарованы. Первоначальная неудача может привести к разочарованию и неудовлетворенности. Рисование карандашом и кистью требует высокого уровня мастерства и знания дизайна и техники рисования. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков очень быстро отсеивает ребенка, потому что его усилия приводят к неправильному образу. Представительство. Поэтому необходимо использовать такие методы проектирования. Это создает у детей состояние успеха и постоянную мотивацию для проектирования.
С помощью нетрадиционных техник рисования дети могут преодолеть свой страх неудачи в изобразительной деятельности. Эти техники рисования позволяют детям быть свободными, раскрепощенными, видеть и помогают им передать на бумаге то, что трудно сделать с помощью обычных методов и материалов.
На занятиях с использованием нетрадиционных техник у детей развивается ориентировочно-исследовательская деятельность, воображение, память, эстетический вкус, познавательные способности, самостоятельность и детское экспериментирование. При непосредственном контакте с пальцами и красками дети изучают их свойства, плотность, жестокость и вязкость. Многие виды нетрадиционного рисования способствуют развитию координации движений.
- Рисунки пальцами на бумаге, картоне или других материалах, например
- Картины на стекле.
- Картины из ткани,.
- узоры мелом на бархатистой бумаге, узоры на
- наскальные рисунки, кружки и другие предметы,…
- Рисование ватными палочками, зубными щетками и другими подручными предметами, рисование с помощью
- Рисование песком и картины из песка.
Список можно продолжать еще долго, поскольку можно спроектировать еще больше предметов и материалов в еще большее количество предметов и материалов. В связи с этим, дорогие родители, предлагаю вам проявить фантазию и изобретательность и подумать о ребенке на тему «мы можем произойти от тебя и меня». Он будет долговечным и успешным!
Как сделать свои собственные цвета
Даже самые маленькие дети могут рисовать пальчиковыми красками (дети макают пальцы в краску и рисуют пальцами). Родители могут сами создавать безопасные краски для своих детей.
Для этого вам понадобятся
— 2 чашки комнатной воды — — 3 чашки сахара — — 1/2 чашки кукурузного крахмала — — пищевой краситель
Смешайте все ингредиенты, кроме красителя, и варите на медленном огне в течение 15 минут, затем дайте остыть, разлейте в небольшие емкости и добавьте краситель.
Использована информация из книги «О детском рисунке» Марины Озеровой и сайтов «Наши дети» и «Мир учителя». (Рисунок пальцами). Родители могут сами создавать безопасные краски для своих детей.
