О чем говорят детские рисунки
Детские рисунки, овальные лучики солнца и интересные огурцы — это не только их первый творческий опыт, но и ключ к их эмоциям. Психологи считают, что рисование является прямым отражением состояния души и мышления ребенка — того, как он воспринимает мир. А исследования показывают, что через рисование дети учатся взаимодействовать с самими собой. Вместе с Kinder®Chocolate мы спросили технотерапевта и психолога Людмилу Азарову, как родители могут (и должны) расшифровывать рисунки своих детей.
Для того чтобы расшифровать детский рисунок по частям, необходимо понять его значение в целом. Рисование очень важно для умственного развития. В этот процесс вовлечены высшие психические функции (например, визуально-пространственное восприятие, моторная координация, мышление), но главное — это систематизация и интеграция знаний, которые ребенок получает из окружающей среды во время рисования. Многие исследователи уделяли особое внимание живописи.
- Советский психолог Лев Выготский называл это графической речью.
- Религиозный философ П. Флоренский писал, что быстрые, плавные, округлые или угловатые линии — это не рисунки, а реалистичный перевод внутренних движений в реальные черты.
- Психолог М. Осорина, много лет изучавшая детские рисунки, считает, что рисование — это способ выразить себя и показать всем, что я есть в этом мире. Она также говорит: «Когда вы получаете чей-то дизайн, вы должны знать, что это его душа.
Детский рисунок может многое рассказать о своем создателе. Однако понимание начинается с диалога, а не с поиска информации о том, что означает тот или иной цвет или расположение предметов. К пяти годам у детей формируется дискретная символическая система для представления своего внутреннего мира.
Чтобы понять это, родителям следует начать с периода письма. Нередко матери и отцы ругают своих детей. Однако эти мазки и пятна уже говорят нам о развитии ребенка.
- До 1,5 лет пятна могут быть беспорядочными, как маленькие точки. Этот период называется «размазыванием».
- После двухлетнего возраста в рисунке появляется ритм, пятна становятся более регулярными, а время работы увеличивается.
- По мере приближения ребенка к трем годам в рисунке появляются человеческие фигуры. Пока есть только круг и две линии, но эту фигуру итальянский археолог Корадоличи назвал «головоногим моллюском». Это совершенно нормальный этап развития, и вскоре появятся руки и туловище.
По мере продвижения рисунок ребенка становится все более сложным и разнообразным. Для того чтобы следить за изменениями в развитии и состоянии ребенка, родители должны знать следующее
1. цветовые схемы
В цветотерапии во время первого занятия с ребенком составляется так называемый цветовой альбом. При этом ребенок записывает свои любимые цвета, и они учитываются при анализе.
Родители не должны пытаться анализировать что-либо, используя цвета на картинке. Да, доминирующие цвета важны, но не стоит беспокоиться о том, что в дизайне будет слишком много красного или черного. Первое замечание — отец на картинке может быть черным, потому что на нем темное пальто, или вы можете заметить, что ребенок просто «открыл» красный цвет и окрасил им все вокруг.
Однажды ко мне пришла обеспокоенная мать и рассказала, что ее пятилетний сын покрасил свои простыни в черный цвет. Я предложил мальчику порисовать. Я смотрел, как он рисовал сначала дерево, потом собаку, потом взял черную краску и нарисовал их всех. Я сказал: «Жаль, была такая красивая маленькая собачка, но ее больше нет», на что мальчик ответил: «Жаль». Таким образом, ребенок обращал внимание на персонажей своего рисунка.
2. размещение объектов
В классической диагностике размещение объектов является простым. Размещение объекта в центре указывает на нормальную самооценку, тогда как размещение выше или ниже него снижает или повышает самооценку.
На практике все не так просто. Необходимо учитывать возрастные требования. Познание ребенком рисунка состоит из нескольких этапов, на одном из которых он пытается выразить перспективу и помещает отдаленные предметы на задний план, чтобы они казались меньше — спросите его, и он вам расскажет.
3. сведения о родителях, если ребенок образует семью
Рисование семьи — это один из методов, с помощью которого родители могут оценить психическое состояние своих детей. Дети могут рисовать не только людей, на их рисунках могут появляться семьи животных или цветы. Недавно на консультации у меня был восьмилетний мальчик, который нарисовал в центре листа бумаги огромный колокол, прислоненный к двум маленьким ромашкам, почти раздавив их двумя маленькими цветками ромашки. Из рассказа было ясно, что колокольчик — это ребенок, а маргаритки — отец и мать. Требования родителей также были четкими. Ребенок ведет себя вызывающе. И как он может подчиняться, если он хозяин в этой семье?
4. поведение ребенка во время рисования
Хороший специалист не возьмется интерпретировать рисунок ребенка, если
- Он не знает ребенка; и
- Он никогда не видел работы ребенка или
- Я не видел других работ этого ребенка.
Анализ плана должны инициировать родители, а не психолог — спросите ребенка о главном герое его произведения. Обратите внимание на главного героя, его отношение к миру, к людям и его эмоциональное состояние.
Только в этом случае, когда история ребенка полна грустных нот, сниженного эмоционального фона, недоверия к окружающим и недоверия к себе, можно обратиться к специалисту. Все эти симптомы совершенно нормальны в процессе роста и созревания — единственная проблема заключается в их количестве. А если они кажутся ситуативными, поддержите ребенка и покажите ему, что его слышат, что его видят и понимают.
5. история.
Ребенок никогда не описывает реальность точно. Он опирается на свои собственные мысли и передает свои ситуации и фантазии. Главное, что требуется от родителей, — относиться к рисункам ребенка с полным уважением ко всем особенностям, нарисованным ребенком.
Ребенок может нарисовать собаку, которой у него нет, и представить, что бы произошло или что бы она сделала. Весной я работала с детьми онлайн — они рисовали картинки на свободные темы. Дети мечтали: …
Будет замечательно, если вы сможете представить и нарисовать веселые моменты, о которых мечтает ваш ребенок, например, установку палатки, веселое путешествие с друзьями, поход в парк развлечений и т.д. Родители не хотят его анализировать, но хранят на память.
Новая идея Kinder®Chocolate «Маленькие идеи для радости» «Маленькие идеи для радости» позволяет детям делиться своими рисунками и выигрывать увлекательные призы.
- Попросите ребенка нарисовать самый лучший момент радости, который он может себе представить.
- Загрузите фотографию лотерейного билета на сайт акции и подтвердите покупку трех шоколадок Kinder® (в акции участвуют 50 или 100 граммов молочного шоколада Kinder®).
- Ваш дизайн появится в онлайн-галерее и получит гарантированную награду.
- Пригласите свою семью и друзей проголосовать за вас и принять участие в конкурсе 100 лучших позиций.
- Доверьтесь своей удаче! Ваш ребенок может стать одним из трех победителей конкурса, выбранных жюри из 100 лучших работ. Фотография победителя появится на упаковке шоколада Kinder®, а его идея воплотится в жизнь!
—>
